Meine Vision für gesunde und glückliche Lehrkräfte
In meiner Arbeit ist es mir wichtig, die individuellen Stressoren im Schulalltag zu erarbeiten, um diese punktgenau aufzulösen. Zum Erreichen der angestrebten Ziele nutze ich persönliche Ressourcen als Grundlage. Dabei arbeite ich systemisch und ganzheitlich. So kann insbesondere im herausfordernden Umfeld Schule gezielt die Work-Life-Balance gesichert als auch selbstwirksam erhalten bleiben.
Es begeistert mich in meiner Arbeit als Coach immer wieder aufs Neue, wie schnell und effizient hinderliche Muster, Glaubenssätze und persönliche Stolpersteine dauerhaft aufgelöst werden. Und welche Freiheit oder neue Räume das im Leben meiner Klienten eröffnet.
Zu meiner Person
Ich arbeite seit vielen Jahren als Sonderpädagogin an Münchner Schulen im Bereich Lernen, Verhalten und der Inklusion. Die Funktionen des Gehirns haben mich dabei schon immer fasziniert. Diese ermöglichen durch die neuesten Erkenntnisse der Neurowissenschaften sehr kreative und vielfältige Zugänge zu den individuell gewünschten Lebenszielen.
Auch das Erreichen dieser Ziele darf Spaß machen und leicht sein!
Meine Kompetenzen
Wingwave®-Coach, Mental-Master-Coach für systemische Kurzzeit-Konzepte, NLP-Practicioner, Feel Free Life Coach, Systemischer Feel Free Coach, Magic Words Trainer, Studienrätin Förderschule, M.A Schulmanagement
Das sagen meine Klienten über mich
Lehrkräfte
Michaela R. (60): „Sehr empfehlenswerte Coachin! Angenehm, engagiert und klar in ihrer Arbeit. Ich konnte mich schnell einlassen und war beeindruckt, wie sie unterstützt, aus belastenden Themen konkrete, positive Ziele zu entwickeln. Die Methode wird verständlich erklärt, der kinesiologische Test hat erstaunlich gut funktioniert. Bereits nach drei Sitzungen habe ich mehr Resilienz aufgebaut und gehe bewusster mit meiner Zeit um.“
Markus S. (42): „Barbara Dahmen weiß einfach, wovon sie redet. Man merkt sofort ihre Praxiskompetenz als aktive Kollegin. Dank des wingwave-Coachings habe ich meine Prüfungsangst vor der anstehenden Visitation in nur zwei Sitzungen komplett abgelegt. Absolute Empfehlung!“
Sabine K. (55): „Nach 30 Jahren im Dienst war ich sehr erschöpft. Frau Dahmen hat mich mit ihrer empathischen Art aufgefangen. Besonders ihr Humor bei eigentlich schweren Themen hat mir geholfen, wieder mehr Ressourcen für mich auch im Beruf zu schaffen. Schon nach der ersten Stunde fühlte ich mich deutlich besser.“
Referendare
Tim O. (27): „Gerade im Förderzentrum stößt man im Ref an seine Grenzen. Barbara hat mir durch systemisches Coaching geholfen, meine Rolle zu finden. Ihr Einfühlungsvermögen ist riesig, und man merkt, dass sie diese Arbeit liebt.“
Sarah J. (26): „Das Ref kann echt stressig sein, aber Barbara nimmt den Druck mit einer Prise Humor und viel Fachverstand. Schon nach drei Terminen hatte ich meine Work-Life-Balance (und meinen Schlaf!) zurück. Danke für diese wertschätzende Begleitung!“
Lukas H. (29): „Ich war skeptisch wegen wingwave und den Kosten, aber die Wirkung war verblüffend. Barbara ist als aktive Lehrerin ein echtes Vorbild. Sie versteht die spezifischen Belastungen im Förderbereich und gibt einem sofort umsetzbare Werkzeuge an die Hand.“
Eltern
Anja D.: „Barbara Dahmen vereint Herz und Verstand. Sie versteht die Seite der Lehrer und die Not der Eltern. Ihr Coaching ist effektiv, tiefgreifend und trotzdem voller Humor. Meine Tochter geht wieder viel befreiter zur Schule.“
Max T.: „Was wir jahrelang versucht haben, hat Frau Dahmen in drei Sitzungen gelöst. Die wingwave-Methode ist faszinierend. Wir sind ihr sehr dankbar für ihre wertschätzende Art und die nachhaltigen Ergebnisse.“
Karin S.: „Endlich jemand, der nicht nur Ratschläge gibt, sondern die Schulwelt wirklich kennt. Frau Dahmen ist eine tolle Begleiterin für Eltern, die ihr Kind in der Schule unterstützen wollen. Wir empfehlen sie uneingeschränkt weiter!“
Schüler
Jan P. (18) „Ich wollte eigentlich kurz vorm Abi abbrechen. Durch Frau Dahmens Coaching habe ich meine Motivation wiedergefunden. Man fühlt sich bei ihr einfach aufgehoben, weil sie nichts beschönigt, aber Lösungen aufzeigt. Wir sind sehr kreativ gewesen und haben am Schluss auch viel gelacht!“